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读书名言摘录36条

时间:2022-12-02 09:12:03 读书的名言 我要投稿

通用读书名言摘录36条

  读书之法,莫贵于循序而致精。以下是小编为大家整理推荐的读书名言36条,欢迎大家前来欣赏。

通用读书名言摘录36条

1、书山有路勤为径,学海无涯苦坐舟。

2、中国书和西洋书,在内容和形式上虽有很大差别,但中西爱书家的趣味趋向,他们的搜集范围,有些地方都不谋而合,殊途同归……中国藏书家对于一本纸墨精良,字大如钱的宋椠精本摩挲不忍释手的醉心神往情形,恰如西洋藏书家对哥顿堡的四十二行本《圣经》,反复数着行数,用鼻嗅着羊皮纸的古香气一再点头赞叹的情形一般。文化本是没国界的,中西爱书家的趣味相同正不是偶然的事。——叶灵凤

3、读书与求学是两回事。读书,不一定是求学;求学,也不一定完全靠读书。但是,读书毕竟是求学的一个最重要的门径。所以,我们为了求得知识真希望有机会好好读书。——周谷城

4、有些在学校里学习的青年,对自己的课程马马虎虎,却喜欢阅读教学大纲以外的自己看不懂的大部头书,并且对"一知半解""似懂非懂"的状况沾沾自喜。结果大部头书没有接受,正课倒耽误了不少。——曹方

5、我从十二岁起就养成了在假期中自己读书的习惯。起初是迷于读旧小说,我常常从早晨一直读到深夜。后来阅读能力增强了一些,别的'书也读了起来,《三国演义》《水浒传》《西游记》《聊斋志异》等也就是在这个时候读的。——何其芳

6、必须要根据研究的问题来选择极全面、完整、深刻和正确地阐明这个问题的书籍。这是完全对的。假如你想学习农业技术,就选择最好的农业科学书籍;想学习语文,就选择恰当的语文知识读物以及浅显的文学作品。目的明确,书就选得正确,阅读的效果就大。——克鲁普斯卡娅

7、读书触类旁通博古通今,实践举一反三立异 标新。

8、把任何的书,从语言文字上着眼去学习研究,这种阅读可以说是属于国语科的工作。阅读通常可分为两种,一是略读,一是精读。略读的目的在于理解,在收得内容;精读的目的在揣摩,在鉴赏。我以为要研究语言文字的法则,该注重于精读。分量不必多,要精细地读,好比临帖,我们临某种帖,目的在于笔意相合,写字得它的神气,并不在乎抄录它的文字。假如这部帖里有一千个字,我们与其每日瞎抄一遍,全体写一千个字,倒不如拣选十个或二十个有变化的有趣味的字,每个字好好地临几遍,来得有效。——夏丐尊

9、生活像一片汪洋,宽容是扁舟,泛舟于汪洋之上,才知海的宽阔。

10、只看一个人的著作,结果是不大发的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。

11、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

12、书籍是科学的成果,但科学不是书籍的成果。——英。培根

13、看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。不可按册子便在,掩了册子便忘。——朱熹

14、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。

15、好学则老而不衰,可免好得之患。

16、劳动教养了身体,学习教养了心灵。 作者:史密斯

17、读书对于智慧,就象体操对于身体一样。 作者:(英国)谚语

18、读书必专精不方见义理。——薛煊

19、一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。——波利亚

20、读书太多最容易成为自以为是的无知者。——卢梭

21、心,灵物也;不用则常存,小用之则小成,大用之则大成,变用之则至神。——唐甄《潜书》

22、有些书只需品尝,有些需要吞咽,还有少数的应该细嚼。——培根

23、本来我们是想从网上和书上学习一点有用的东西,来开拓我们的视野,广泛地吸收一些知识。但是一些人却读坏书着迷,不但学不到什么东西,而且还浪费了自己的青春年华,这有什么益处。

24、人性的发展,在孤独和隔绝中是不可能的,只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性,而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。

25、窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。少年辛苦终事成,莫向光明惰寸功。

26、灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。

27、贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。作者:王永彬

28、懒散能磨去才智的锋芒。

29、谚日:积财千万,不如薄技在身。使之易习而可贵者,无过读书也。世人不问愚智,皆欲识人之多,见事之广,而不肯读书,是犹求饱而懒劳馔,欲暖而惰裁衣也。作者:颜之推

30、"劳于读书,逸于作文。"

31、把书读好就等于把路走好。

32、书犹药也,善读可以医愚。——刘向

33、蝴蝶如要在百花圃里获得飞翔的欢悦,那首先得忍受与蛹决裂的疾苦。

34、读书要玩味。 —— 程颢

35、念书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》

36、给我一片干净的天空,我才气遨游;给我一片蔚蓝的海洋,我才气飞舞;给我一个瑰丽、文明、安全的校园,我才气在常识的海洋中扬帆起航!

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