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2024年读书名言95条
要么旅行,要么读书,身体和灵魂必须有一个在路上。——张小砚以下是小编收集整理的读书名言95条,欢迎阅读借鉴。
1、读书之果在实践,实践之果在创新。
2、读书在学习前人,读书在超越前人。
3、读书必专精不二,方见义理。——薛宣
4、学习知识是方法,创造世界是目的。
5、书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已。日:"今日存,明日去,吾不得而见之矣。"若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,日"姑俟异日观"云尔。余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富,往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟑灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。——袁枚
6、成人读书难免有点一知半解。在一生中我们只有一次懂得如何充满热情地进行青春期阅读。——茨尔特·白哲特
7、研究如何编制书目,如何利用书目的学问,便是目录学。古今中外,许多大学问家都十分重视目录学,认为目录学是入门之学,是读书治学的基础知识。书目即图书目录的简称,它是一种记录书名、著者、出版情况和收藏情况,按照一定的顺序加以编排,供人们查找的一种工具书。有些书目还有内容提要,并告诉读者哪些书应该读,哪些书不必读,以及阅读时应选择什么样的版本等。这种书目对于读书治学来说,无疑是一种指示门径的路标。——陈宏天
8、理论书籍、历史书籍和文学书籍等等,这类书的特点是对人的思想情操有着潜移默化的作用,它们对人的影响是巨大的,也是深刻的。热爱书,勤读书,是人的心灵丰富的折光,是人的精神向上的表现,因而也是一个社会文明程度的重要标志……多读书,读好书,一定会逐渐成为我国人民的持久的普遍的习惯。——吴欢章
9、读书是思想劳动。依靠思考,我们才能吸收书籍的内容。因此,不学会思考,则任何书读不进去;读不进去,什么也就学不到。书人人会读,但各人收效不一样。重要的一点在于读书时能不能独立思考。——曹方
10、我们读书,必须明确专门的业务知识是主要的,应该求得精深。但也必须懂得面的一些基本知识,如语文常识、政治常识、史地常识、自然常识等。——曹方
11、思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的思想,是防止死背硬记的(这是使人智慧迟钝的大敌)最强有力的手段。学生思考得越多,他在周围世界中看到的不懂的东西越多,他对知识的感受性就越敏锐,而你,当教师的人,工作起来就越容易了。——霍姆林斯基
12、如果说在文化禁锢的年代,我们不得不拼命地阅读手头能找到的每一本书,想从一枚贝壳中吮吸出一个大海,从一线漏下的光中吸收一个太阳的光和热,那么,在出版物繁荣的今天,我们应该读一些真正好的书,一些能把我们引向深邃而浩瀚的大海而非枯水的沟渠的书。——何怀宏
13、在读书时就把所读的书分为五类:即"有当读之书,有当看之书,有当熟读之书,有当再三细读之书,有当备资考之书"。——唐甄
14、读书不知要领,劳而无功,知某书宜读而不得精校注本,事倍功半。——张之洞
15、学习前人是方法,超越前人是目的。
16、学习前人是方法,创新自我是目的。
17、马克思读书时,常折叠书角、画线、用铅笔在页边空白处做满记号。他不在书里写批注,但当他发现作者有错误的时候,他就常常忍不住要打上一个问号或一个惊叹号。画横线的地方使他能够非常容易地在书中找到所需要的东西。他有这么一种习惯,隔一些时候就重读一次他的笔记和书中作了记号的地方,来巩固他的非常强而且精确的记忆力。一保尔·拉法格
18、一个人从生下来开始认识世界到求学读书,大学毕业,一直到有所创新,犹如从海拔零度的知识地平线攀登到各个学科领域巨人肩头的过程。早成才者一般都是走的短程线,而凡是走短程线者,在读书方法上都是很有讲究的。现代知识正迅速积累和膨胀,读书的任务日益艰巨和复杂。谁有良好的读书方法,谁就能在攀登事业的峰峦中捷足先登,一路领先。——张之
19、自行束侑以上,吾未尝无诲焉。
20、不要对任何人埋怨生活吧,因为安慰之词很少能包含一个人秘要追求的东西。当一个人同妨碍他生活的事物进行斗争时,生活便会比什么都更加充实,更有意义。在斗争中,苦闷无聊的时刻会不知不觉地飞驰而去。
21、对于学了许多而对他们无用的词汇的人们,或学许许多多词汇而不能运用的人们,好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样,比不上一个工具少而能使用自如的木工。——韦斯特
22、鸟儿精心照管自己的巢只不过几天功夫,我则要终生精心照看自己的心巢。
23、心有多大,舞台就有多大。——徐飘
24、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
25、读书之处,不可久坐闲谈。
26、书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时期的慰藉。——阿兰
27、人不读书,其犹夜行。——段成式
28、学而不思则罔,思而不学则殆。
29、用心念书,是为了避免成为不中用的人。 ——[尼]哈吉?阿布巴卡?伊芒
30、读书不能囫囵吞枣,而要从中吸取自己需要的东西。 ——[挪]易卜生
31、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心 作者:陈景润
32、早知今日读书是,悔作从前任侠非。 作者:(唐)李欣
33、书是社会。——皮罗果夫
34、最珍贵的是今天,最容易失去的也是今天。作者:李大钊
35、书读得多而不加思考,你会觉得你知道得很多,而当你读书而思考得越多时,你就会清楚地看到你知道得还很少。
36、每天读上五小时的书,人很快就会变得渊博起来。 ——[英]塞缪尔约翰逊
37、读书有时会使人突然明白生活的意义,使他找到自己在生活中的位置。
38、在人类一切健康的消遣中,读书是最高尚的。 ——布里奇斯
39、身边永远要带着铅笔和笔记本,读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
40、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀 。
41、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
42、读书何所求?将以通事理。——清·张维屏《读书二首》
43、读万卷书,行万里路。——梁绍壬
44、纨绔不饿死,儒冠多误身。
45、光阴给人经验,读书给人知识。
46、须知三绝韦编者,不是寻行数墨人。
47、善為士者,不武;善战者,不怒;善胜敌者,不与;善用人者,為之下。
48、如果读书太多,反而容易成为自以为是的无知者,读书要适可而止。
49、蹉跎莫遣韶光老,人生惟有读书好。
50、读书对于智慧,也象体操对于身体一样。——佚名
51、作家会在反复审阅自己所写的东西的过程中发现他想写什么。
52、知识的问题是一个科学的问题,来不得半点虚伪和骄傲,决定的倒是其反面。
53、书是个好伙伴。它满腹经纶,却不喋喋不休。在你渴望时,它前来给予详细指教,但是从不纠缠不休。
54、书,要算要人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。
55、旧书不厌百回读,熟读深思子自知。——佚名
56、高枝已约风为友,密叶能留雪作花。
57、穿篱绕舍碧逶迤,十亩闲居半是池。食饱窗间新睡后,脚轻林下独行时。
58、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
59、教养不在于知识的数量,而在于充分的理解、娴熟地运用你所知道的一切。
60、教学论应当详细规定学习和教学过程中奖励和惩罚的性质和步调。
61、她爱读书,晚上,她会在床上躺到深夜,如饥似渴地贪读着书。
62、非学无以广才,非志无以成学。
63、书籍是巨大的力量。
64、光阴给人经验,读书给人知识。
65、我们常从读书中得到很多好处,但也只有在成年后自觉地不按照作者有意安排的那种方式去读时,才能得益匪浅。——戚斯坦休奥登
66、读书要玩味。作者:程颢
67、读书之于头脑,好比运动之于身体。作者:爱迪生
68、好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。
69、我们可以由读书搜集知识,但必须利用思考把糠和麦子分开。——[德]富斯德
70、读书贵精不贵多。 作者:书摘
71、理想的书籍,是智慧的钥匙。
72、听他一席话,胜读十年书,我深感不虚此行。
73、积财千万,无过读书。——颜之推
74、玉不啄,不成器;人不学,不知义——《礼记》
75、读好书就是登上人生路上的第一步。
76、假如生活中没有书,生活将会变得枯燥乏味。
77、书是路灯指引我们前进的方向。
78、大海有珍珠,书海有真知。——作者:郑天皓
79、不去读书就没有真正的教育,同时也不能有什么鉴别力。——[俄]赫尔岑
80、疆场上只有当机立断的统帅才气取告捷利。——佚名
81、欲高家世须为善;要好儿孙必念书。
82、念书是魂灵的壮游,随时可发明名山巨川奇迹胜景深林幽谷奇花异卉。——法郎士
83、沉湎于但愿的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
84、养子莫徒使;先教勤念书。——《春联集锦》
85、最有成绩的科学家都具有狂热者的热情。——贝弗里奇
86、念书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。——袁牧
87、自家慢诩便便腹,开卷方知未念书。——(清)张月楼
88、念书以过目不忘为能,最是不济事。眼中了了,心下仓皇,方寸匆多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何益也。
89、学问不都是在书本上得来的,在事实上得的履历,也就是学问。 —— 陈毅安
90、念书不想,隔靴挠痒。 读一书,增一智。
91、念书假如不与实际团结,常识不外是天空的浮云。
92、凡读书,必要读得字字响亮,不行误一字,不行少一字,不行多一字,不行倒一字,不行牵强暗记,只是要多读数遍,自然上口,长远不忘。
93、天地间第一人品,惟有念书。
94、审慎和勤奋带来好运,勤勉是好运之母。
95、体贴学校,我们的职责;爱惜学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
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