经典学习的名言集合68条
光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基下面是小编精心准备的学习的名言68条,欢迎大家前来欣赏。
1、人生是一个舞台，没有精彩的彩排；学习不一定成功，不学习一定不能成功；读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路；不是没有用，而是没去用；命不能争，运可以造；弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。
2、我知道我将为自己的学说，为真理而死，但这并不会减少我的勇气。
3、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，正因它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立
4、[需要随身携带的东西]微笑：折射你的品性修养，胜过所有美妙的服饰与化装；自信：舒展你的个性，彰显你的风采；学习：攻坚的利器，取胜的法宝；倾听：你走进别人心里，才能看清他需要什么；坚韧：是地狱还是天堂，取决于你跨出的最后一步；善良：不要以为它很软弱，它能带你冲破重重阻网。
5、一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
6、要时常听、时常想、时常学习，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不学的人，没有生存的资格。——佚名
7、这是因为90%成功的根基所在——对自己有信心，并全力专注于自己的工作。——威尔逊
8、学习有两忌，自高和自狭。——佚名
9、知识就是力量——培根（英）
10、与别人交往，有时伤害人，有时被伤害。却不懂得学习别人的话，在某种意义上，你是无法成为一个能体谅他人的人。
11、文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展，并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如，这就是"读字"可以让一个孩子变得聪明的。而漫画、电视和电脑都是以图像来吸引人，尤其电视，这种刺激信号不需要任何转换和互动，孩子只需要坐在电视前被动接受即可。看电视当然也可以让孩子多知道一些事，但它的"读图"方式和被动接受性相对于阅读来说，在智力启蒙方面的作用微乎其微。
12、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习。
13、好学而不勤问，非真能好学者也。——刘开
14、没有永远的恶人，只有永远的恶行。
15、理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。
16、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
17、我的写作既不图利也不求名，写诗并加以发表，不过是我的手段，目的则在于传达我和他人之间的同情，而这种同情王是我对于同类的强烈无边的爱激励我去争取的一种感情。
18、知识的主要问题不在于博，而在于精。约米尼
19、假使不能公开妒忌 学习大方接受 同行时要殿后 谁冷落旧朋友。
20、无论是生活中还是屏幕上，再就是文化底蕴，演员也要不断的学习，毕竟我们的工作性质就是公众化的，所以我们要给观众一个积极的`影响，不能让人觉得我们单单就有个外表或只是会演戏，也要在文化上有点深度！——杜淳
21、无论古装戏还是现代戏，我觉得最重要的都是角色要适合自己，也不排除我对古装戏有偏爱，我觉得好的古装剧本会有很多传统文化蕴含在里面，对我这样的年轻人来说，也是一个学习的过程。——董璇
22、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。
23、对待知识就要像对待粮食一样，我们活着不是为了知识，正如活着不是为了吃饭一样。
24、我可以很确定的告诉大家：没有人真正了解量子力学。
25、玉不磨砻难作器，人非问学岂成贤。
26、做人；人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
27、不发生作用的东西是不会存在的……
28、虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物……
29、事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣……
30、人要想学习一点东西，就应该先学会谦逊。——梅雷迪斯
31、不是我不会，只是我没学。个人因学习而强大。
32、在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。
33、上西天的话只能说抱歉了……大谷你这么努力地学习，我不希望你的努力白费。不管考上考不上，尽力就好。不要让你之前的努力白费。
34、方法或许一夜可以学会，但头脑和意识只有漫长的学习才能形成。无论你何时误会自己，把自己想象得过于聪明或不聪明，时间总会不徐不疾地将误会澄清，相信时间，就是相信很多事情没有捷径。
35、"姐。你告诉我，我是在做梦对不对。从昨天晚上到现在都是一场噩梦，都是假的，姐，你掐我，只要能回到以前我怎么着都行。我一定努力学习，再也不顽皮了，姐你掐我，你快掐我啊姐。"
36、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。作者：张石平
37、比起针对特定一部戏的有的放矢的功课，体会生活才是漫长的学习，而且学问无所不在。作者：陈数
38、那些不和别人比较，专注于自己世界的人们是幸福的。他们热爱自己的学习，热爱自己的工作， 热爱自己的生命。生命的本质在于生命的乐趣，这一乐趣是持久而宁静的，不是转瞬即逝的。因此这一乐趣必须来自心灵而不是来自现实世界对于物质的拥有。和物质满足相比，心灵富足是真正快乐的源泉。
39、人生，若能全情投入便不是浪费生命～在自习室学习不是浪费，在寝室打游戏不是浪费，在大学谈恋爱不是浪费，在小饭馆畅聊狂饮也不是浪费！可悲的是有些人常常在学习时沉不下心，在游戏时放不开手，在恋爱时渴望自由，在畅谈时沉默不语，在年少时渴望安稳，在中年时追求激情，在有能力给身边的亲人以关心时自私自利，在至亲知爱离去时又黯然神伤……在人生的每一时刻都不能全情投入，我想，这才是对生命最大的亵渎。
40、勤于学习的人才能乐意施教。——乔叟
41、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
42、研卷知古今；藏书教子孙。吾生也有涯，而知也无涯。生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
43、学习就像登山，只有坚持不懈的人才能到达顶峰，并观赏到精美绝伦的风景。 ——许扬
44、失败只有一种，那就是放弃努力。 ——李怡晨 决定命运的往往不是起点，而是始终如一的坚持。 ——李怡晨
45、当我们第一遍读一本好书的时候，我们彷佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，彷佛以各老朋友重逢。 ——伏尔泰
46、好学近乎智。 ——佚名
47、玉不琢，不成器；人不学，不知道。 ——佚名
48、我们不仅仅要有政治上文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。
49、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手潜力和创造精神强。
50、如果不是客气，怎么能得贤。
51、通过现象可以推知其本色。如看见象牙可以知道象比牛大，瞧见虎尾可以判定它比狸大。
52、面带微笑，蹦蹦跳跳，快乐学习最重要。
53、我的童年我做主，我的学习要给力。
54、学习就是抢镜头，有努力就会有看头。
55、要想学习好，天天起大早。
56、知识好比沙石下的泉水，挖的越深，泉水越清。
57、知识是一座城堡，每个人都应为它增砖添瓦。
58、人必须学习以变化气质，正如同树木须经修剪始能成形。
59、有十分天资的人，加以十分勤学苦练，才可能使他的十分天资充分发展。
60、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习。顽强地，耐心地学习。
61、相信自己，你能行！
62、蒙昧是伶俐的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。
63、不动笔墨不念书。
64、多骗财的人蔑视学问，愚鲁的人羡慕学问，智慧的人运用学问。—— 培根
65、发现千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。—— 陶行知
66、闻见广则智慧辟，胜友之而学易成。—— 魏源
67、进修恰似一片沃土，只要辛勤耕种，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是反悔莫及了。
68、进修是苦与乐的交叉。俗话说："一份耕种，一分收获。"耕种就得支付必然的价钱，没有那含辛如苦的"耕种"，哪能了解到甜人内心的收获？一次次比赛的成功，一点点细小的进步，一道道困难的打破，城市让我们明确到欢快、快乐，所以说进修的苦与乐是相对的。没有进修上的苦，那知所取得成绩背后的甜呢？进修的苦，是一种苦中作乐。
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