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教育励志名言警句

时间:2020-05-10 08:01:14 励志的名言 我要投稿

教育励志名言警句

  教育,狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。以下是小编整理的教育励志名言警句,希望对大家有帮助!

教育励志名言警句

  教育励志名言警句篇1

  1、教育能开拓人的智力。

  2、每一个学生都是好学生。

  3、坚持启发式,避免注入式。

  4、捧着一颗心来,不带半根草去。

  5、只有受过教育的人才是自由的。

  6、为子孙富贵作计者,十有九败。

  7、育儿过程有艰辛,也有欢乐。

  8、懂得如何启发,使教人的一大艺术。

  9、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。

  10、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

  11、纳百川,容学问,立德行,善人品。

  12、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

  13、教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。

  14、给一个学生机会,他会给你一个奇迹。

  15、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

  16、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。

  17、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

  18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。

  19、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。

  20、学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。

  21、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。

  22、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

  23、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

  24、一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理。

  25、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。

  26、信仰是心中的绿洲,思想的骆驼队是永远走不到的。

  27、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。

  28、一个人能否成功并非取决于天性,而是取决于习惯。

  29、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。

  30、赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。

  31、要看孩子将来素质如何,那就要看家长现在素质如何。

  32、用心调理孩子们的营养,孩子们的健康成长从我做起!

  33、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

  34、教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。

  35、养成教育是基础教育的重要环节,是改进德育的重要方面。

  36、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。

  37、宽容不是姑息、迁就、放任,而是严格要求下的理解尊重。

  38、打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。

  39、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。

  40、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是对幼儿的影响最大。

  41、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。

  42、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。

  43、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。

  44、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。

  45、在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。

  46、学会奉献自己,不会给你带来不利,而会给你带来意外的收获。

  47、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。

  48、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产:一份是根,一份是翅膀。

  49、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。

  50、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。

  51、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。

  52、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道,所以要引导他们。

  53、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

  54、一个会爱父母的人,将来才会更好地去爱别人,爱生活,爱这个世界。

  55、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。

  56、欲文明其精神,先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣,则文明之精神随之。

  57、父母要想培养孩子一个健康的人格,就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

  58、在家庭教育中,努力去营造快乐、鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感。

  59、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。

  60、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

  61、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

  62、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。

  63、习惯象一根缆绳,我们每天给他缠上一股新索,要不了多久他就会变的牢不可破。

  64、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的.求知欲。

  65、作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严、价值和成就。

  66、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

  67、良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。

  68、记住你的管教的目的:应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让别人来管理的人。

  69、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。

  70、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

  71、善于利用时间的人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。

  72、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。

  73、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

  74、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

  75、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

  76、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

  教育励志名言警句篇2

  1、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”作者:陶行知

  2、道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。作者:裴斯泰洛齐

  3、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。——(前苏联)赞科夫

  4、生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世。作者:莎士比亚

  5、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。作者:蔡元培

  6、黄金满籝富有余,一经教子金不如。作者:(宋)张景修

  7、一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。作者:徐特立

  8、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素,因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信,往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基

  9、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。作者:柏拉图

  10、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。作者:爱因斯坦

  11、如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成,是与最初接触的最重要的真理的理解,以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。作者:苏霍姆林斯基

  12、成家勿谓当家易;养子应知教子难。作者:《格言对联》

  13、志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。作者:苏霍姆林斯基

  14、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。爱因斯坦

  15、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。作者:苏霍姆林斯基

  16、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。作者:斯宾塞

  17、培养人,就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯

  18、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说“战胜自己是最不容易的胜利”作者:苏霍姆林斯基

  19、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。作者:爱因斯坦

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