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2024年有关学习的名言85条
播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯， 收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运！下面是小编帮大家整理的学习的名言85条,希望对大家有所帮助。
1、我喜欢了你六年，以你为目标学习奋斗，但最后却发现，我追逐的是一个踮起脚尖，伸出双手也无法触摸到的星星。
2、奔跑在教室走道里的那些日子，少年们的心事如同扬起的灰尘那样不容易被重视。生活的重心虽然未必是学习，但绝对不是感情。玩耍似乎更重要，那些纤细的敏感的细枝末节不容易把握，就不敢去仔细看个究竟。那时的美好于是常常是朦胧，往往是青涩，总之没有结果，只有几个人的忽远忽近罢了。
3、保持一生健壮的真正方法是延长青春的心。——科林斯
4、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注於全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而後可以实现。——陶行知
5、学习是劳动，是充满思想的劳动。——申斯基
6、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——《选集》
7、有了知识不运用，等于耕耘播种。
8、中国几千年地大物博，世界中心的思想，想真正接受新鲜事物绝不是一个皇帝感兴趣就能改变的。非要经过刻骨疼痛，几乎做了亡国奴后，才真正意识到原来我们需要学习，向外面的世界学习。康熙不仅仅是因为称孤道寡而孤寂，更因为懂得太多，眼睛看得太远而孤寂。自古贤者皆寂寞，更何况他还是皇帝。
9、知识就是力量——培根（英）
10、与别人交往，有时伤害人，有时被伤害。却不懂得学习别人的话，在某种意义上，你是无法成为一个能体谅他人的人。
11、文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展，并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如，这就是"读字"可以让一个孩子变得聪明的。而漫画、电视和电脑都是以图像来吸引人，尤其电视，这种刺激信号不需要任何转换和互动，孩子只需要坐在电视前被动接受即可。看电视当然也可以让孩子多知道一些事，但它的"读图"方式和被动接受性相对于阅读来说，在智力启蒙方面的作用微乎其微。
12、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习。
13、蚂蚁爬树不怕高，有心学习不怕老。
14、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。 作者：《神童诗·劝学》
15、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。 作者：（汉）徐干
16、没有永远的恶人，只有永远的恶行。
17、人类的动作十分之八—九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。
18、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
19、知识的主要问题不在于博，而在于精。约米尼
20、知识照亮前程，学习成就未来。——魏汝臣
21、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。
22、对待知识就要像对待粮食一样，我们活着不是为了知识，正如活着不是为了吃饭一样。
23、话不要多，要做到诗里没有废字。任何一朵花都不会因为多了一个花瓣而显得更美丽。
24、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。学问学问，不懂就问学习，永远不晚。
25、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。
26、要读书，须先定其心，使之如止水，如明镜；暗镜如何照物？
27、经理人员的管理能力是他在品质、知识和经验方面的功能。这三种因素相互作用形成一个特殊的管理方式。
28、这是因为90%成功的根基所在——对自己有信心，并全力专注于自己的工作。
29、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。
30、数学家通常是先通过直觉来发现一个定理；这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。
31、在世界的进步中，起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。
32、生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。
33、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中的所得的一切来造就己。
34、破万卷，下笔如有神。
35、掌握好的方法学习时就能够事半功倍，否则将事倍功半。
36、他到我们班来检查卫生是醉翁之意不在酒，其实他想学习我们班抓卫生的方法。
37、学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。
38、仅学习某门派某人之机巧，即使发挥至极限，也非真正的搏击。所谓成熟是指自我最深的觉悟，而非以做观念上的俘虏。——李小龙
39、无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚伪的学问就像一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。
40、学从名利人手，如无基之房，垒砌纵及丈余，一倒莫救。
41、学习和钻研，要注意两个不良，一个是"营养不良"，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是"消化不良"，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
42、喜欢是天性，与生俱来的本能。但是爱，是需要学习的。一段理智的感情，是两个人共同的成长。
43、蝴蝶之所以令人感动，是它经过几度变身，从毛毛的黑，蜕变成柔软的绿，再结化成坚强的蛹，最后，凝结成一身的美，绕过我们的身边，横过我们的窗前，飞过我们的青山和蓝天！我愿学习蝴蝶，一再的蜕变，一再的祝愿，既不思虑，也不彷徨；既不回顾，也不忧伤。
44、其实你不该约我来这学习，你不知道吗，这里是很多情人约会的地方。
45、忙碌的工作，其实是为了更幸福的生活；努力地学习也是为了更幸福的生活。不要只顾前行，一定要抬头看路。作者：张一楠
46、假使不能公开妒忌 学习大方接受 同行时要殿后 谁冷落旧朋友。
47、我用前半生努力让自己变成一 个成年人，也许后半生该学习如何做个小孩。
48、今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。——艾默生
49、学习之心不可无，懒惰之心不可有。——俗语
50、学习是苦根上长出来的甜果。——李嘉图
51、关于学习的名言，学如逆水行舟，不进则退。科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
52、学而不思则罔，思而不学则殆。——《学而》
53、失败只有一种，那就是放弃努力。 ——李怡晨 决定命运的往往不是起点，而是始终如一的坚持。 ——李怡晨
54、我们是小鱼，知识是海洋；我们是小鸟，学习是蓝天。 ——杨子玉 如果我们是一颗小树苗，学习就是小水滴，它会让你逐渐成为参天大树。 ——杨子玉
55、外貌不是永恒的，成功也不是一生的，只有知识是长久的。 ——赵子竞
56、与其放松要求满腹叹息地走， 不如充满信心脚踏实地地走！
57、若不学，如无目而视，无胫而走，无翅而飞，无口而语，不可得也。 ——马总
58、好学近乎智。 ——佚名
59、从昨天学习，为今天而活，对明天抱持希望。重要的是，要不断提出疑问。
60、对所学知识资料的兴趣可能成为学习动机。
61、只要愿意学习，就必须能够学会。
62、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，能够耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。
63、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
64、少而好学，如曰出之陽；壮而好学，如曰中之光；老而好学，如炳烛之明。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
65、学习之光可帮人照亮新的征程。
66、成功不是天生的，只要坚持努力学习，人人都能获得成功。
67、学习是党员干部明德、励德、立德的基本途径之一。
68、不好好学习就一定没有人生的出路，更不会有人生的幸福。
69、财富有限，知识无限。
70、面带微笑，蹦蹦跳跳，快乐学习最重要。
71、要想取得优异的成绩，就必须养成良好的学习习惯。
72、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
73、要学习，即使学习苦得要命。
74、学习是终身职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。
75、学习不断地追求真理和美，是使人们能永葆青春的活动范围。
76、立志识遍天下字，发愤读尽人间书。
77、书卷多情似故交，晨昏忧乐每相亲。
78、在可疑而不疑者，未曾学；学则须疑。—— 张载
79、多骗财的人蔑视学问，愚鲁的人羡慕学问，智慧的人运用学问。—— 培根
80、学问学问，不懂就要问，为了弄清原理，就是挨打也值得。—— 孙中山
81、树不修，长不直；人不学，没常识。
82、劳动是常识的源泉；常识是糊口的指南。
83、要分明本领进修。不只要进修常识，更重要的是造就本身的本领。常识一般都容易在书本上找到，然而某些本领是很难从书本上学到的，纵然书上具体地先容，也很难直接从书本上学到。真正的本领进修需要去直面人生，融入社会，勇于实践。
84、我们不关键怕失败，要有"屡败屡战"的精力，把失败当成通往成功的垫脚石，当你蒙受失败越多时，你就会离成功越来越近。虽然，你必需要有足够的抵制失败的本领，而且不绝地去尽力进取。
85、劳动教化了身体，进修教化了心灵。
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