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教师办公室励志名言
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是名言了吧，名言是对生活、对世界的综合浓缩，简短的一句话，蕴含着深刻的道理。究竟什么样的名言才是优秀经典的名言呢？以下是小编精心整理的教师办公室励志名言，欢迎大家分享。
教师办公室励志名言1
1、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
2、学习如长跑，开始跑的快的，并不一定第一个冲过终点。
3、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
4、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
5、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
6、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
7、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
8、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
9、为人要正直，做事重职责。
10、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
11、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
12、蹲着看他人，站着看自己。
13、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
14、教育要抓根本，这个根本就是习惯，养成教育是管一辈子的教育。
15、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
16、善不由外来兮，名不可以虚作。
17、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
18、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
19、不尊重学生，就是不尊重自己。
20、细节见精神，习惯成命运。
21、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
22、教师是学生的镜子。
23、失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要;假如我要，我就一定能!
24、历史是生活的教师。
25、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
26、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。
27、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
28、一切为了孩子，为了一切孩子。
29、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧!
30、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
31、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。
32、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
33、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的'最高境界。
34、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
35、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
36、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
37、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。
38、甘为学生进步的阶梯。
39、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
40、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
41、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
42、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
43、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
44、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
45、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
46、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
47、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
48、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
49、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
50、人为善，福虽未至，祸已远离;人为恶，祸虽未至，福已远离。
51、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
52、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。
53、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
54、有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。
55、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
56、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
57、学高为师，身正为范。
58、美德大多存在于良好的习惯中。
59、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
60、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
61、充满童心、规范言行、善待学生。
62、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
63、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
64、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
65、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。
66、一切为了学生。
67、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。
68、让学生每一天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
69、捧着一颗心，不带半根草去。
70、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
71、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
72、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
73、今天的教育就是明天的国力，四年的教育要为四十年奠定基础。
74、爱就是教育，没有爱便没有教育。
75、人无忠信，不可立于世。
76、习惯决定性格，性格决定命运。
77、以德感人，为人师表。
78、教师最大的幸福是看到学生们在成长!
79、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。
80、首先做研究者，其次才做管理者。
81、学生的进步，我的幸福;学生的幸福，我的骄傲。
82、教育的真谛是火柴精神，用它迸发的火花点燃学生求知欲望的火炬。
83、人不可以瞧不起自己。
84、教育就是习惯的培养。
85、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
86、一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的鼓励，都能表达出孩子的赞美。
87、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
教师办公室励志名言2
1、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
2、想让生命辉煌，就别浪费青春。
3、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
4、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
5、职业道德是做人之本，为师之本。
6、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
7、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
8、教书育人，功德无量。
9、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
10、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
11、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
12、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
13、教师要融于师生的相互理解中。
14、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
15、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
16、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
17、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
18、太阳下最光辉的职业是教师。
19、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
20、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
21、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
22、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
23、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
24、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
25、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
26、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
27、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
28、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
29、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
30、视责任为美德。
31、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
32、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
33、天荒地老，教师的童心不泯。
34、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
35、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
37、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
38、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
39、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
40、心灵的沟通胜于知识传递。
41、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
42、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
43、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
44、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
45、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
46、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
47、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
48、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
49、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
50、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
51、怎样的老师造就了怎样的学生。
52、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
53、心灵塑造的最佳工程师。
54、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
55、把一切知识教给一切人。
56、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
57、教师就是要敬业爱生。
58、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
59、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
60、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
61、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
62、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
63、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
64、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
65、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
66、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
67、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
68、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
69、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
70、以德感人，为人师表。
71、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
72、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
73、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
74、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
75、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
76、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
77、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
78、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
79、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
80、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
81、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
82、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
83、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的`园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
84、每一个学生都是好学生。
85、循循善诱，诲人不倦的是老师。
86、坚持启发式，避免注入式。
87、这无私的奉献，令人永志不忘。
88、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
89、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
90、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
91、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
92、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
93、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
94、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
95、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
96、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
97、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
98、师德是一面镜子。
99、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
100、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
101、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
102、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
103、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
104、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
105、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
106、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
107、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
108、捧着一颗心，不带半根草去。
109、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
110、慈父+慈母=教师。
111、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
112、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
113、习于智长，优与心成。
教师办公室励志名言3
1、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知
2、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
3、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
4、师德是一面镜子。
5、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
7、想让生命辉煌，就别浪费青春。
8、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
9、怎样的老师造就了怎样的学生。
10、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
11、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
12、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
13、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
14、“师也者，教之以事而喻诸德也。”《礼记》
15、循循善诱，诲人不倦的是老师。
16、心灵塑造的最佳工程师。
17、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
18、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
19、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
20、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
21、这无私的奉献，令人永志不忘。
22、把一切知识教给一切人。
23、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
24、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
25、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
26、心灵的沟通胜于知识传递。
27、教书育人，功德无量。
28、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
29、教师就是要敬业爱生。
30、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
31、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
32、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
33、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
34、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
35、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
36、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
37、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
38、捧着一颗心，不带半根草去。
39、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
40、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
41、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
42、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
43、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
44、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
45、慈父+慈母=教师。
46、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
47、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
48、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
49、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
50、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
51、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
52、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
53、您老师的爱，天下最伟大，最高洁！
54、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
55、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
56、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
57、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
58、天荒地老，教师的童心不泯。
59、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
60、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
61、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
62、太阳下最光辉的职业是教师。
63、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
64、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
65、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
66、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
67、每一个学生都是好学生。
68、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流
69、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
70、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
71、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
72、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
73、职业道德是做人之本，为师之本。
74、坚持启发式，避免注入式。
75、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
76、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
77、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
78、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
79、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
80、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
81、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
82、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
83、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的.人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
84、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
85、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
86、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
87、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
88、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
89、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
90、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
91、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
92、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
93、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
94、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
95、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
96、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
97、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
98、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
99、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
100、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
101、教师要融于师生的相互理解中。
102、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
103、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
104、视责任为美德。
105、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
106、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
107、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
108、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
109、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
110、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
111、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
112、习于智长，优与心成。
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